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Kwong Wah

2019-08-18 06:15:13 来源:工人日报

  

马哈兹尔(左2)与首相署部长佐瑟恩杜鲁见证公共领域资料中心(PUSA)与教育部交换合作备忘录。教育部由秘书长拿督斯里阿里亚斯代表,行政现代化及管理策划单位则由总监拿督斯里再纳拉欣(右)代表。
马哈兹尔(左2)与首相署部长佐瑟恩杜鲁见证公共领域资料中心(PUSA)与教育部交换合作备忘录。教育部由秘书长拿督斯里阿里亚斯代表,行政现代化及管理策划单位则由总监拿督斯里再纳拉欣(右)代表。

(布城20日讯)教育部长拿督斯里马哈兹尔坦承2016年教育部的拨款包括拨予华小的有所不足,但是他劝请这些受影响的学校,目前有多少款项就先拿完这些款项。

“2016年的拨款确实有些许缺少,我们有华小丶淡小丶宗教学校及伊斯兰教传教士学校,缺少的款项如果可以获得解决,我们会发出,一般上,若能解决的话,会在今年最后的一周解决。”

“如果不能解决,我劝请华小领了目前已有的款项先。”

根据报道,首相拿督斯里纳吉去年宣布2016年财政预算案时称,政府将拨款予华小和教会学校各5000万令吉,但今年12月已近尾声,学校却仍一分钱还没拿到。

而首相也在不久前宣布了2017年的财政预算案拨款,马哈兹尔对此表示,明年的拨款应该不会有太大的问题。

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据了解,由于相关的款项不足,某方面认为不应该先领,直到款项足5000万令吉之后,才向各校拨出,因此导致华小迄今仍未获分毫。

马哈兹尔是于今日出席教育部与行政现代化及管理策划单位(MAMPU)签署一项电脑资料库提升合作备忘录后,受媒体询及时,如是指出。

无奈仍只重视拿A成绩

另一方面,针对初中三评估(PT3),马哈兹尔对于各造仍然只重视学生的学术表现或拿到几个A,表示无奈。

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他说,该部或许需要加强沟通的方案或改变分发成绩单的方式,如以学生的整体表现列入成绩单的优先部分,学术成绩则在后。

他称,在新的制度之下,实际上,学生在课外活动丶思维及体育方面,学校也会予以评估,并与考试成绩,一起分发予学生,但是无奈的是,各造只是关注考试的成绩而非学生整体的表现。

对于考生在初中三评估的整体表现,他指教育部仍在收集各州的报告。

(责任编辑:姬藻钢)
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